برنامج حزب التنوير لقطاع التربيه والتعليم

برنامج حزب التنوير لقطاع التربيه والتعليم
برنامج حزب التنويرالمصرى لقطاع التربيه والتعليم
التعليم عماد الأمه وأملها لتحقيق اهدافها فى أمه متحضرة تقف بقوة بين أمم العالم المتقدم ولأجل انشاء نظام تعليمى كفء أعمل على:-

أولا:- العمل على اعاده النظر فى هذه المناهج بما يتلاءم والواقع الوطنى للمجتمع المصرى بهدف تحقيق نهضه علميه وحضاريه تعوض مصر عما فاتها ولا تعتمد سياسه الحزب الواحد انما على مبادىء الديموقراطيه

ثانيا:- تربيه وتنشئه أبنا ء مصر على المبادىء والقيم الأصيله لأمتنا بما يضمن تكوين جيل يتمتع بروح المواطنه الصالحه

ثالثا:- العمل على ادخال مفردات مهمه فى الدراسه الابتدائيه والثانويه تتعلق بمنظومات حقوق الانسان

رابعا:- اصلاح النظام التعليمى بما يتناسب مع روح العصر ومواكبه مناهج الدول المتقدمه

خامسا:-تخصيص نسبه كافيه لحقل التربيه والتعليم من ميزانيه الدوله المصريه
بما يحقق لهذا الحقل النمو والتقدم

سادسا:- مكافحه الأميه عبر حمله وطنيه شامله تحشد فيها كل الجهود تتبناها الدوله وعبر برامج تثقيفيه تحث على ذلك

سابعا:-تفعيل اليه التعليم المجانى والالزامى

ثامنا:- توجيه الجامعات نحو البحوث الهادفه لبناء المجتمع بناءا سليما

تاسعا:- تطوير الامكانيات العلميه والتقنيه واستخدامها على نحو سليم بما يؤمن النهضه الحضاريه والتكامل والتداخل مع حاجات المجتمع

عاشرا:- الاهتمام بتدريس النظم السياسيه الدستوريه واحترام مبدأ السياده والتعدديه السياسيه والرأى والرأى الآخر
وحريه الصحافه والرأى واستقلال القضاء

احد عشر:- معالجه هجرة العقول والكفاءات المصريه الى الخارج وانشاء البرامج
الوطنيه التى تستقطب هذه الكفاءات وتعيدها الى داخل البلد وسلامتها من أجل
المساهمه فى بنائه

اثنى عشر:- تحسين الاحوال المعيشيه والنفسيه والصحيه لفئه المعلمين
والمدرسين والأساتذه الجامعين بما انهم كادر مهم فى هذا الميدان بما يضمن
لهم حياه كريمه حتى بعد انتهاء خدمتهم وعوده هيبه المعلم وكرامته كما كانت
من قبل لانهم ورثه الأنبياء

كيف يتم النهوض بالتعليم في مصر
اسم السلسلة: مقالات

أنا أرى إصلاح العملية التعليمية فى مصر يرتكز على أربعة محاور وهم : المعلم ، و المتعلم ، ودار العلم ، و المجتمع ، ويكون كالتالى :

1- المعلم : يجب ان يكون معد جيداً و على اقتناع تام بالدور المكلف به اتجاه من يعلمهم ، لأن فاقد الشئ لا يعطيه ، ويجب أيضا توفير دورات تدريبية له تمكنه من مواكبة طرق التدريس الحديثة ، توفير مستوى مادى طيب له يحفظه من اللجوء الى الدروس الخصوصية أو التهاون فى التدريس ، مراقبته و مراجعته باستمرار على شكل يضمن منعه من التهاون فى اداء رسالته المقدسة .

2- المتعلم : وهو الهدف الاساسى الذى من اجله قامت العملية التعليمية ، لذا يجب نعده الاعداد الجيد منذ نعومة أظافره و حتى وصوله الى المرحلة الجامعية ، و ان نوفر مناهج تعليمية مناسبة لكل مرحلة ومواكبة فى نفس الوقت للعصر الذى نحيا فيه ألان ، على أن يتم الاهتمام بالنابغين و ان تكون لهم الاولوية فى قيادة المجتمع و منحهم مكافآت مادية لتشجيعهم على صقل مواهبهم .

3- المدارس والجامعات : فيجب ان تكون معدة بشكل يساعد المعلمين على الابداع و الابتكار ، وان تكون مجهزة بالوسائل التكنولوجية الحديثة ، مع إتاحة استخدام تلك الاجهزة من قبل الطلبة ، لأنه من غير المعقول أن نحرم التلاميذ من استخدام الكمبيوتر ـ على سبيل المثال ـ نظراً لأنه عهدة ولا يجوز تبديدها ، فكيف إذنً سيتعلم التلاميذ شيئاً عنه ؟!

4- المجتمع : يجب ان تتغير نظرة المجتمع الى المتعلمين ، و التخلص من فكرة كليات القمة و كليات القاع ، و العمل على خلق وظائف تستوعب خريجى الجامعات و المعاهد و المدارس الفنية .

أخيراً يجب الربط بين الاطراف الاربعة و التركيز على أن يحقق كلا منهم الدور المطلوب منه ، حتى يكتمل نسيج العملية التعليمية ، و ينصلح حال التعليم فى بلدنا الحبيب الى الأفضل ان شاء الله
قولو امين

المصدر: medhat hamed

اسم السلسلة: مقالاتhttp://www.masrawy.com/ketabat/ArticlesDetails.aspx?AID=32371

شكرا لك اخى على ردك
ومعك حق فان العمليه التعليميه ترتكز على ثلاث محاور اساسيه الا وهة المعلم
والمتعلم
والعمليه التعليميه فلابد من اصلاح كل منهما لان كل واحده ترتكز على الاخرى لانتجاهل واحده منها لانها مثلث متساو الاضلاع

» برنامج حزب التنوير للقطاع الزراعى
» برنامج حزب التنوير من اجل قطاع الصحه
» برنامج حزب التنوير للقطاع الصناعى والتجارى
» برنامج اصلاح المستوى المعيشى لحزب التنوير المصرى
» من برنامج حزب التنوير المصرى بخصوص بناء قوات الشرطه